问：一本书看完以后如何去理解作者真正想要表达的意思？
- 答：读完老做答一本书，每个人都会有自己的理解，想要能够和胡御作者达成共识的侍慧话，我觉得还是有可能的，一般自己读完一本书的话都会细细的回味书中的细节。
- 答：虽然我们不是写作者，但我们已经读完了书，已经自己列出来了一个大纲。针对自己所源圆列的大纲，我们可以假想自己就是写作者，然后脑补出其他内容。这个环节很关键，本质就是在让自己能力去把握这本书的重点。可以非常肯定的说，你能回忆或脑补出来的内容基本也就是写作者所想要表达的意思。虽然我们的写作能力比稿羡不了作者，但在读完书以后，我们对这本书“核雹敬塌心”内容的理解，其实和写作者没有太多差异了，就是我们掌握不了，但至少能够明白作者写的书中，最核心的知识或思想到底是什么。
- 答：想要深刻的理解作者的感受，就要把自己代入书中的角色，揣摩角冲兆色的心理，而且还要结合禅磨当时的时代背景和作者贺判斗所处的环境。
- 答：读完一本书首先此此当小说看，看完以后回忆这个故事。然后当散文看，找到作者笑缺说的总结性的话，是在隐含什么意思。结合时代环境和故事中的背景去理碰扒辩解作者的写作意图。
- 答：其实一本书看完以后，我想要了解的主要是他那些，思想，比如说他把一个人物描绘成一个什么样的角色等等。
- 答：一般情况下我会自己去揣摩一下这本书核液所要表达的，然后参考书评，去理解作者的意思。我不认为非要理解作者表达的意思，只要自己在一本书中有所获得，有所学习，比什么都重要。如果你读的云里雾里，就再回头拦岩看一下书的简介以及其他人的书评，理清思路，再读一遍，就简氏御会理解作者想要表达的意思。
- 答：读一本书最基础的一点，必须要知道这本书讲了什么，是明朝历史、还是清朝宦官，是军事系列的书籍，还是科幻系列的书籍，书籍的主人公是谁，几个关键的情节是什么，故事的结尾是什么？如果是一些非小说类书籍，则关注书籍的几个大标题耐仿是什么，讲述了哪些方面的知识，是人才、心理滚手、工作能力，还是沟通、技能等。通过这步，对书籍有个大概的认识。要反其道而行，先看书籍的内容，然后从书籍内容中再反向列出一个大纲，这就完全和写大亩嫌作者的模式对上了。
- 答：尽可能了解作者的出身、思想变拍旅瞎化轨迹、创作时的社会背景、作者的交际圈等因素，这是我们通常开展阅读必须了解的背景信息，这些信息有助于我们体镇御悟文本产生的大时代袭空和小背景。
- 答：每一个人看一本书有自己独有的思想，没有必要去真正理解作者所要表拦唤达的意斗迅思，你通过这本书汲取到自己所需要的知识就足够了。作者想传达的空衡此那种思想。你做的又不是阅读理解，何必在意这些东西呢。只要你得到了你所需要的东西就足够了。
- 答：看完一本书，想理拆斗岩解作旅御者真正想表达的意思，那你就把书销戚总结一遍，用自己的话简短的总结一下，然后你就懂了。
问：作者想说些什么，怎样的内心情感？
- 答：想说：猫一声凄怆的“咪呜”，引起了我的强烈的自责和无尽的内疚，自此永不养猫，人呢，人会因为自铅猜空己对别人犯错而悔过吗？没有界限差异，或许可以，有差异的话，未必会向“猫”表白悔过吧。
此文通过叙述了一个发生在一兆闷家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思槐瞎，情深性挚，哲思醒人。
扩展资料：
《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材，还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。
清新朴素的文笔和“写实主义”的创作方法，是郑振铎散文创作的一个显著特色。此文可说是这方面的代表作。文章叙述作者一家养猫的经过，真切表现了作者当时复杂的内心情感，文笔细腻委婉，清新动人。
问：复恐匆匆说不尽诗人想说什么
- 答：1、诗人想说的是对家乡和亲人的思念碧敏。本句出自《秋思》，是唐代诗人张籍创作的一蔽灶首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。
2、《秋思》原诗洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《秋思》翻译洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送宏慧扮信之人即将出发前有再次打开信封检查。
4、《秋思》注释家：一作“归”。意万重：形容思绪万千。行人：指送信的人。开封：把封好的信拆开。
