问：亲爱的宝贝我想对你说寄语
- 答：一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计御消算方面迅含的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
上课时，你能大声地跟着老镇昌知师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
问：读了课文《文具的家》你想对贝贝说什么？
- 答：1、妈妈是怎样教育贝贝的？用“——”画出来。（这里无法用画线表凳兆码枣哪示，只能用粗体字表示，下同）
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅猜培笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
2、贝贝把（文具盒）当成文具的家。
3、“所有的小伙伴”指的是（铅笔）、（橡皮）、（转笔刀）。
4、后来，贝贝的文具又丢过吗？从哪里看出来的？用“～”画出来。
后来，贝贝的文具没有丢过，从下面这句话看出来（用粗体字标出）。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是回家了。
5、我的文具没有丢过。文具都装在文具盒里，放学的时候仔细检查一遍，看看装全了没有。 - 答：文具回到家后会对贝贝说。
