问：都说论文难写，有哪些写论文的诀窍？
- 答：谈到写论文，我还是有些经验的。在这里，我会把论文分成两类来讲，一类是小论文投递给杂志社的，第二类是毕业论文。因为我是理工科的硕士，在这只谈理工科的论文。
小论文
在写小论文时，首先要确定一下自己要写的主题，也就是你要说明什么问题，这类的文章能不能被杂志社接收。这时候可以和导师去商量一下，选题是否合适。
选定主题之后，定好提纲，然后去搜索相关文献进行阅读，同时一定要处理实验数据，能说明你的问题。开始写小论文，要多与老师沟通，选择要投递的杂志社，然后修改格式。
大论文
在写大论文时，要先弄明白学校的撰写要神友求，然后定题目、写提纲，将提纲给老师看，一般提纲的重头戏在绪论那里，这部分要能够体现出你这篇论文的目的与意义，如何让它成为一个衔接得当的故事。如果修改的没有问题，就可以按戚差着提纲搜索相关文献进行阅读写绪论，同时可以将数据处理进行作图，然后写实验部分时，参照前人的步骤进行更好的说明，切忌不能抄。如果之前发过小论文，现在可以用上了。一般小论文的内容是大论文的一部分实验，这时可游仔槐以直接拿来用。
最后就是要修改、定稿了。用查重软件进行查重，进行修改，格式最后修改。
写论文并不难写，平时多注意积累，将实验记录好，写起来还是很容易的。 - 答：
有许多不同类型的文章，包括论文，新闻报道，特色，简介，教学文章等等。虽然每种都有其独特的特定品质，但所有文章都有一些共同特征。从形租谨成和研究您的想法到编写和编辑您的作品，撰写文章可以让您有机弯氏会与读者分享引人注目的重要信息。
熟悉你想写的文章类型。正如你正在弄清楚你的话题和焦点，想想最适合你想表达的点的文章类型。一些文章类型更适合某些主题。一些最常见的论文类型是：
论文要素：介绍了最近发生的事情或即将发生的事情的事实。它通常涵盖5个W和H：谁，什么，何时，何地以及如何。
特点：这种类型的文章比直接的新闻文章更具创造性，描述性地呈现信息。它可以是关于人，现象，地点或其他主题的文章。
编辑：本文介绍作家对某个话题或辩论的看法。它旨在说服读者思考某个主题的某种方式。
操作方法：本文提供了有关如何完成某些任务的明确说明和信息。
简介：本文使用作者通常通过访谈和背景研究收集的信息介绍有关某人的信息。
进行初步弊闹基研究。如果你完全不熟悉你的主题（例如，如果你需要写一个关于课堂作业的特定主题），那么你需要开始进行一些初步的研究。在搜索引擎中输入一些关键词。这可以引导你写出关于你的话题的资料。这些来源还可以让您了解该主题的不同方法。
尽可能多地阅读该主题。访问您当地的图书馆。查阅书籍，杂志文章，出版的访谈和在线功能，以及新闻来源，博客和数据库以获取信息。开始寻找互联网上不太明显的数据的好地方是数据库的大风目录，它既有图书格式（图书馆可用），也有网上图书。
- 答：大前提呢还是要以指导老师为准。一定要常问老师。没回复就继续发。有时候打个岔老师就忘了。所以多和指导老师联系，否则拿基猛她会忘了你是谁。不会嫌烦的（因为别的烦心事更多……）。
指导老师给你个途径或者点拨五分钟，可能会省五个小时的事儿。
先和老师定题目，老师不管消桥的，去知网搜你的专业，看三年内的硕士论文题目
找不是很多，也不是很少的那种，定题，给你的直属老师看。
他说OK，你列纲要。
一万字的话，三三层，三个大标题，每个大标题下面三个小标题，三三层九个部分加一个结语，十个锋大部分，每个部分平均字数分配好，用五十个字写出每个小部分的概括内容。OK备用。
上面的文档，拿给你的老师看。他说OK，之后填内容。
之所以要拿给老师看，是防止写了大头之后老师说不行，几千字就废了。
他说ok你再进行下一步。
除非老师完全不管，一般的教师还是愿意回复的。
填内容的时候，注意查重的要求，将理论或内容核心部分抽丝剥茧，按点写主要论述，其他部分尽可能用自己的话去理解。——这是最快的。
查资料的话善用知网和读秀。
万方一般，没有知网资料全。读秀的好处是可以查到书籍，当然在校的话图书馆跑两天最好。
查重的话，如果学校有知网查重就用学校的，一般要求在学校查重前要自查，paperpass足够了。pp一定要去官网和旗舰站购买，1.5一千字，比这个便宜的大部分都不对。尽量不要用万方，万方的查重不准。不要用免费的。
知网查重 价格小于400的不要考虑。本硕没有必要用知网。那些一般是我们这种发核心才用。 - 答：论文嘛正常是1500字左右。字数的分布也是很有讲究的。
1w5 如果是五章（绪论 结语各一章，主体部分是三章）的情况，理论主体不动的话，在上述三三层之外，每一章加300字左右的实际分析。1w5大多论文题目是以……为例或参照……的分析，将背景介绍和实际纯桐意义中的具体分析换种说法，用两层对比阐述就可以的。 相当于将整合的部分打散细致论述一下。 如果是要动理论主体，丰富理论部掘卜分（即动大纲）的话，需要从反方或对应层面进行论述，比如说了正做散坦面影响，那么加一部分反面作用，核心说来也是两层对比。
调查数据就是一定要有理论的依据，你参考什么做的，为什么设置这些问题，单个分析的内容和依据是什么，展示了什么现象或者问题，这些问题在你的研究里起到了什么作用。
相当于一个承上启下开展研究的部分。
问：小学教师怎样进行教学论文写作
- 答：一、明确一种认识
写论文，是教师提升专业水平的有效途径，是教师自己能够把握的成长方式。从关注的内容看研究教学、研究学生、研究教材从昌洞稿论文的形式看耐孝理论探讨型、实证研究型、经验总结型（教学案例、教学反思、教学随笔、个案分析）
二、把握两大原则
1.角度要小
建议：宜小不宜大，小题大做。
2.观点要新（1） 不选热门话题（颤枯2） 不讲肤浅观点建议：人无我有，人有我新，人新我实 - 答：恩 ，小学教师怎样注意教育教学论文没问题的，。
问：青年教师如何撰写教学论文
- 答：根据学术堂的了解，教学论文可写的内容很多，可分为调查研究，实验报告，经验总结，理论研究专论等多种类型。对青年教师来说，可以从以下几个方面去写:
1、基础理论方面的研究。例如:对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。
2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。
3、对学生心理研究方面。如学生学习的思维特点和规律,差生的转化;各科教学的课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)，常见解题错误分析。
4、学科思想方面。如某些学科问带燃题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想和方法的运用等。
5、课程、教材、教法的试验性研究方面。目前，我国城乡有许多学校的教师都在参与各种课程设置、新教材试用和教法改革以及作业批改等方面的研究，这些方面的体会、成果很值得一写。
6、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的亩罩绝招，“一绝”并非绝无蠢耐虚仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。
7、中小学教学衔接方面的研究。
8、激励学生非智力因素方面的研究。
9、当今新课程改革方面的研究。
