问：女儿读五年级,叫他写作业不听你,叫他做别的事都听你的。这样该怎么办呢？
- 答：可以跟孩子沟通一下，她指猜数不爱写作业的原因。说明妈妈是来帮你的，让她说出真实想法。
陪孩子一起复习，做作业，把她不懂的知唯首识讲清楚，每天都这兆枣样做，形成习惯。然后你就可以放手了。 - 答：孩子正在判你期，不不能用英的，要与孩了好好商量，慢慢的做工作，等他高兴的时候再给他说做作业。
问：家长辅导作业，孩子不听话怎么办？
- 答：我认为一定要在学习的时候，给孩子一套奖惩机制，认真学习才会有所奖励。
- 答： 不知什么时候起，辅导孩子写作业竟然成为了一项高危活动。
家长们，面对孩子在写作业时不听话无可奈何的时候，一定要明确一个观点：作业不是家长的职责，禅猛是孩子自己的责任，孩子需要为自己的作业负责。很多家长没有注意到的是，多数时候孩子在做作业时不听话，是因为家长自己的原因。很多家长抱怨辅导孩子写作业是一场艰难的战役，但很少有人想过为什么孩子写作业这么难。其实这背后的原因是我们的孩子缺少任务意识，而这种意识对于他们未来的学习和走向社会都是至关重要的。
当孩子们上一、二年级的时候，建议家长中的一方坐在孩子旁边，陪他们读书、写作业，完成后，盯他们检查或复习，确定每天的计划都要实行。当裤友他们有困难时，协助他们找出解决的方法，比方说查字典或找参考书。不过陪在旁边最重要的目的，除了利用长期的反复操作形成他们的惯性，还要让他们学会专心和时间控制。
等孩子到了三年级的时候，这是一个转折点。这个时候有两件事不能忘：一是树立家长的威信，二是要让孩子学会独立完成作业，提高孩子的自主学习能力，避免胡袭槐长时间产生依赖性。
孩子越大，叛逆心理就越重。作为父母要注意孩子的心理疏导，在课业上辅导时要避免过多的责骂，选择谈论与倾听的方式，多鼓励、多交流，面对难题让孩子主动提出解决方法，然后一起讨论还有没有其他的可能性。这样一步步的让孩子打消对家长辅导的抵触，消除心理隔阂，才能更有效的提高学习。 - 答：我觉得可以给孩子设定一个目标，只毕兆此要他达猜猛成这个目标就给他一定的奖励，可以是奖励一些小玩具或者带手迅他出去玩，让他更有动力。
- 答：家长要把自己的心态放平稳，不要一直催促孩子写作业，可以喊乱给孩子留单好渗碧独写作业的时间，先写简单的，碰到不会的再去针对性辅导孩子，这友举样更有效率。
- 答：孩扒袭子如果不听话的话，可以给他们讲道理或者实行奖励政策春亩兄，只要他们认真迅速的写完作业，耐迟就可以看集动画片之类的。
- 答：他不袭银听话的拍搜宴话就告诉他作业漏毁写不完有什么后果，比如老师会惩罚他写更多的作业，到时候没有人帮他就只能干着急。
- 答：孩子如果不听话的话，我建议你换一种教育的方式，比如说采取奖励的制度。
- 答：首先一定要有耐心，不要对孩子发火。要给他讲正确的方法，让他好好学习。
问：让她写作业和读书的时候就是不听话，小孩二年级叛逆期严重怎么办？
- 答：一般来说，孩子会面临三个叛逆期：两岁左右-婴儿叛逆期，七岁左右-儿童叛逆期，12岁以后-青少年叛逆期。 二年级的孩子应该是七八岁，正好是孩子的叛逆期。 这个时期也被称为“心理断奶期”。
孩子二年级叛逆期严重怎么办？
1. 相互尊重，平等对待悄兆孩子。 尊重孩子的自我意识和独立性，用正确的观念和方法引导孩子形成正确的自我意识和自我评价，促进孩子人格的健康发展。
2、运用正确的方法和途径，如聊天、谈心或情境教育，加强对孩子性格的教育，培养积极的态度和态度，建立合理的人生目标，识别不良行为，形成良好的生活态度。
3.在日常生活中关心孩子的身体发育、精神状态、生活状态、学习状态，通过多种方式和方法合理了解孩子的身心发展，加强对孩子的引导和引导，促进 孩子所处阶段的身心状态。形成正确的认识，从而积极面对自己的年龄。
4、积极引导孩子参加有意义的课判运袜外活动，娱乐孩子，潜移默化地缓解孩子的压力，增长见识，开阔眼界，从而正确认识自己掘激，积极度过这个阶段。
二年级孩子叛逆期严重的原因：
一是这个阶段孩子的心理特征和思维特征发生了变化。 自我意识开始发展，他们有强烈的“小大人”意识，不想被父母束缚，开始尝试摆脱父母的保护和管教； 同时，他们的想法往往是片面的，往往走极端。
二是家庭教育方式的无知和不当。 很多家长在家庭教育方面缺乏常识，不了解不同年龄段孩子的身心特点，无法理解和接受孩子已有的强烈“小大人感”。 方法，实施棍棒教育，与孩子正面对抗，片面认为孩子应该听大人的话，顶嘴是叛逆，从而陷入家庭教育方式的误区，强化孩子逆反心理的形成。 心理学。
三是对孩子的要求太高，对孩子的期望太高，无形中给孩子造成了巨大的心理压力，容易引发孩子的逆反心理。 - 答：现实生活之中的话，孩子其实在二年级很难出现叛逆期的，大部分出现这种情况的话是在上初中，在青春期的过程之中，其实我觉得他写作业不听话的一个主要原因的话，那还面对的家长的话，从小的时候就娇生惯养隐侍昌，自然而然的就会这样，其实小的时候孩子的可粗其实很强的，你给他干事情的话，或者说让他干事情的话，那么最好是让他有始有终是最好的，现实生活中已经出现这样的情况的话，那你只能慢慢的搅动一下子是不可能矫正过头的，所以说就是这样的一件事情，所以平时的谈绝话还干事情的话，你最好让他有始有终，能够自我完成，这个是最好的，它需要你帮助的时候，你再帮助一下就可以了，所以这个现实生活之中的话也就是这样一件事情，所以在我看来的话，有的时候的话，那么在这种情况之中的话，那么我觉得孩子们的这种可塑性还是很强的，其实二年级的孩子的可塑性是最强的，很多时候的话，家长只是没有注意到而已，他觉得什么事情都要替孩子去做，其实这个是错误的，孩子灶扒自己动手是最好的。
所以说在这个情况之中的话，我觉得孩子们不听话的话，我觉得也是很正常的一件事情，所以说孩子要自己动手做事情，孩子才知道做事情才出现了一些问题，才知道做事中需要办哪些事情，这个是很重要的一点，所以说有始有终的培养的话，对于孩子来说是一个非常好的事情，现实之中并不是每个孩子都能做到，但是我希望大家还是让孩子自己来做是最好的，有的时候的话，孩子做一些自己力所能及的事情的话，那么在作业和写读书方的话，那么他们还是比较稳重的，因为他们知道这件事情该怎么做，以后该怎么做，这是非常重要的一点，所以说现实生活之中的话，对于孩子的这些你遇到的问题只能慢慢的挑战他，那么最主要的一点是培养他一个有始有终的做事方法。 - 答：叛逆时期的教育也应尊哗历重儿童意识的发展为做碰原则纯芦谈，以鼓励和诱导教育为主。家长应该在情感感受方面多与孩子沟通，让孩子感到受到尊重
- 答：对于这种情况友巧，我们必须要告诉孩子学习，真的中告卜会让你感觉到很快乐，你会学到很多的知识，而且也能改变你的命运卖穗，还能结交到很多朋友。
- 答：应该好好的教导孩子，让孩敏镇稿子好好的去学习，告诉他旅姿们学习的重要性，给他们讲一下当下比较现实性的问桥孝题，多鼓励孩子。
