问：小学题5*6=30读作什么
- 答：读作：5乘以6等于30。
例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以说成5个4连加。
在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍。
如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同，缺少任何一个自变量因变量f就失去其腔信态意义，则为乘法。
扩展资料：
整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。
随着数学的发展， 运算的对象从整数发展伍源为更一般群。群中的乘法运算不再要求满 换律。 最有名的非交换例子，就是哈密尔顿发现的四元数群。 但是结合律仍然满足。坦亏 - 答：小学题5*6=30
读作 五乘以六等于三十
解析
我们在学习中，读数时要把 “读作”的内容写成中文虚逗汉字，即大写的数字。
而写数是碰誉滑“写作”的内容笑腊规定为阿拉伯小写数字。” - 答：5*6=30读作 五乘以六等于三十
问：5×6=30读作是什么？
- 答：5×6=30读作：五乘六等于三十。
计算方法：
乘法竖式计算要注意问题：
两个数的最后一位要对齐。
尽量把数字多的数写在上面，激亩首数字少的数写在下面，以减明数少乘的次数。
四则运算的运算顺序：
1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算。
2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算。
3、如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。
4、如果有括号，要先算括号里的数（不耐岩管它是什么级的，都要先算）。
5、在括号里面，也要先算三级，然后到二级、一级。
问：一个乘数是5,另一个乘数是6,写作()x(),读作()乘(),还可以写作()x()
- 答：写作6×5，读作六乘五，还可以写作5×6！
例如：
两个乘数相乘，如果第一个乘数减少2，积就减少7，如果第二个乘数增加2，积就增加5。求这两个乘数的启渗积。虚桐
第一个乘数减少2，积就减少7 。
所以第二个数是7/2=3.5。
第二个乘数增加2，积就增加5 。
所以第一悄誉脊个数是5/2=2.5 。
所以积为2.5*3.5=8.75。 - 答：答：写作6×5，读作六乘五，还可以写作5×6.
